Deficiência Física

 Questão 1/5 - Deficiência Física

Na aula de educação física, para que o aluno cadeirante participe da atividade proposta, o professor deverá:

I- Integrar o aluno de uma forma que ele participe de todas as atividades desenvolvidas

II- Adaptar a atividade proposta para que o aluno não fique em desvantagem aos demais alunos

III- Dar ao aluno cadeirante somente as funções como atribuir pontos aos colegas das equipes, ou anotar informações para o professor

IV- Tratar o aluno cadeirante da mesma forma que trata os demais alunos, considerando suas limitações e características

Estão corretas somente as proposições:

Nota: 20.0

	A	I, II e III
	B	I, III e IV
	C	III e IV
	D	I, II, IV

 

Questão 2/5 - Deficiência Física

Sobre o ambiente para o aprendizado inclusivo, este deveria contemplar possibilidades de adequação conforme a necessidade do aluno, porém, em relação à pessoa com deficiência física, isso acaba sendo uma necessidade ainda maior. Para que um ambiente seja realmente inclusivo são necessárias algumas ações como:

I – Adequação do espaço físico que possibilidade a participação em todas as atividades

II – Colaboração de todos os envolvidos no processo de educação

III - Pensar em uma maior variedade de opções para o ensino de todos, como por exemplo o DUA (Desenho Universal para a Aprendizagem)

IV – Valorização da expressão de seus conhecimentos e como estão envolvidos e motivados para aprender

Quais das ações apontadas acima correspondem para que tenhamos um ambiente para a aprendizagem inclusiva?

Nota: 20.0

	A	I, III e IV
	B	I, II e III
	C	I, II e IV
	D	Todas as alternativas

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Questão 3/5 – Deficiência Física

 Decreto n. 5.296 de 2004, art. 8°, inciso IX, define-se desenho universal como a “concepção de espaços, artefatos e produtos que visam atender simultaneamente todas as pessoas, com diferentes características antropométricas e sensoriais, de forma autônoma, segura e confortável, constituindo-se nos elementos ou soluções que compõem a acessibilidade” (Brasil, 2004)  O ambiente para o aprendizado deveria contemplar possibilidades de adequação conforme a necessidade do aluno. Todos nós nos beneficiamos com a proposta do desenho universal, porém, em relação à pessoa com deficiência física, isso acaba sendo uma necessidade ainda maior no que diz respeito à possibilidade de participar de todas as atividades. (Texto-base, p. 2-3)

A primeira fase motora, a reflexiva, inicia ainda na vida intrauterina, e vai até os 4 meses de vida aproximadamente. As atividades ainda não acontecem no nível de córtex motor, sendo ainda reflexas. Com relação aos dois tipos de reflexos expostos no texto-base, enumere o reflexo a suas principais definições:

1- Reflexos primitivo

2- Reflexos posturais

( ) Curvas secundárias da coluna vertebral

( ) Respostas protetoras

( ) Desenvolvimento do SNC – sentido craniocaudal e medial para distal

( ) Alimentação

( ) Movimentos de cabeça/pescoço

Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:

Nota: 20.0

	A	1 – 1 – 2 – 1 – 2
	B	2 – 1 – 1 – 2 – 2
	C	2 – 2 – 1 – 2 -1
	D	2 – 1 – 2 – 1 - 2

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Questão 4/5 - Deficiência Física

A acessibilidade, em resumo, é a condição de utilização de diversos espaços e recursos com autonomia e segurança. A Lei n. 10.098, capítulo I, art. 2°, inciso I, aponta também outas definições de acessibilidade, como:

I) Disponibilidade de rampas é o suficiente para que se tenha acessibilidade.

II) Possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes.

III) Possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia em transportes, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural.

IV) Possibilidade e condições para utilização por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.

Diante das definições expostas, quais das alternativas são corretas e correspondem as definições de acessibilidade, conforme a Lei n. 10.098

Nota: 20.0

	A	I – III e IV
	B	I e II
	C	II – III – IV
	D	I somente

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Questão 5/5 - Deficiência Física

A Paralisia Cerebral (PC) é uma encefalopatia crônica não progressiva que acontece antes do completo amadurecimento do Sistema Nervoso Central. Levando em consideração a referida afirmativa, assinale verdadeiro ou falso para as situações abaixo com relação as consequências da Paralisia Cerebral:

I. ( ) Pode ocorrer antes, durante ou logo após o nascimento.

II. ( ) O déficit intelectual pode acontecer, porém não em todos os casos.

III. ( ) A pessoa com paralisia cerebral tem comprometimento intelectual.

IV. ( ) A pessoa com paralisia cerebral pode apresentar desde uma monoparesia até uma tetraplegia.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Nota: 20.0

	A	V – V – F – V
	B	F – F – V –F
	C	V – V – V – F
	D	F – V – V – F